以“任务单”为载体探索高质量体育课堂教学新路径——2025科研月体育学科分论坛

2025年10月31日，新伟德平台官方体育教研组开展基于学科课程纲要和单元学历案的课堂教学持续改进研讨活动。活动特别邀请北京教育科学研究院李忠诚教研员、北京市西城区教育研修学院周建龙教研员两位专家莅临指导，全体体育教师参与研讨交流。

活动伊始，夏凡老师与康毓老师依次呈现了两堂高质量展示课。夏凡老师采用分层教学模式，将班级男生分组后发放差异化任务单，在核心内容讲授后，由小组长带领组内成员开展针对性练习，既凸显“以学生为主体”的教学理念，又助力学生扎实掌握篮球传切配合技术。

康毓老师以任务单为载体组织学生自主学习。从准备活动到课堂核心内容，教师进行方向指引，具体练习方式则由学生自主研发设计。本节课充分挖掘学生创造潜能，激发学习积极性，最终帮助学生掌握以行进间单手投篮为主的多种运传投组合技能。

展示课结束后，现场研讨环节有序开展。夏凡、康毓两位授课教师分别从备课思路、课堂实施、课后反思等方面分享教学心得。体育教研组组长康毓老师以“以‘任务单’为载体探索高质量体育课堂教学新路径”为主题，系统解析了体育课任务单的定义、设计原则、实施步骤与实践成效。

伟德官方登录入口网址特级教师武杰对两节课例给予高度评价，肯定了任务单教学模式的实践价值与授课教师的专业素养，同时建议进一步优化任务单呈现形式，更好地调动学生主观能动性。

周建龙老师指出，任务单教学符合新课标要求且成效显著，建议教学前的学生分层需结合实际情况灵活调整，每个任务结束后教师应及时点评，为后续任务开展做好承上启下的引导。李忠诚老师同样认可该教学模式的学生立场导向，认为其能有效提升学生创新能力，强调任务单教学需以目标引领内容，教师要对学生学习过程进行整体评价与精准点拨。

本次活动为体育课堂教学改革搭建了实践交流的优质平台，既深化了“学历案+任务单”与体育教学的融合路径，又明晰了“教—学—评”一体化的优化方向。为新时代中学体育课堂提质增效、彰显育人价值注入了持续动力。体育教研组将持续深耕课堂教学创新，在实践中不断完善，助力学生在体育学习中实现全面发展。